Название коллегиального органа управления

1. Задачи:

   - повышение научно-методического уровня педагогической деятельности каждого учител, диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы;

   - разработка новых методических технологий организации учебно-воспитательного процесса;

   - создание и организация работы творческих групп, предметных методических объединений и других объединений педагогов;

   - выстраивание системы поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение в течение периода обучения.

1. Функции:

2. Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
3. Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
4. Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
5. Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
6. Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

Содержание работы методического совета включает в себя следующие основные направления:

1. Анализ результатов образовательной деятельности по предметам в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. 
2. Подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания и изложения принципиальных вопросов учебной программы, повышения квалификации педагогических работников. 
3. Организация взаимопосещения уроков и внеклассных мероприятий с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов. 
4. Изучение опыта работы методических объединений
5. Организация проведения школьных олимпиад, научно-практических конференций, семинаров, круглых столов, методических конкурсов, смотров, методических недель, декад и др.. 
6. Разработка, рассмотрение и вынесение на утверждение педагогического совета предложений по деятельности, направленной на поддержание достигнутого коллективом уровня функционирования и развития, по изменению, совершенствованию состава, структуры и содержания деятельности методической службы. 
7. Организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов, в том числе через организацию самообразования. 2
8. Организация консультирования педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования. 
9. Организация выявления, изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта. 
10. Формирование банка педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту. 
11. Организация научно-практических конференций, педагогических чтений, методических выставок, семинаров. 
12. Подготовка предложений администрации школы по содержанию и повышению эффективности учебно-методической работы.